Es
un buen momento para poder repasar las reglas ortográficas y que no se nos
olviden.
Lo
primero que podemos hacer son cartelitos con colores y
dibujos para recordarlas. Ejemplos:
Después
podemos hacer a algunas actividades sencillas como:
- Dictados: podrán hacerlo los niños solos reproduciendo la
lista de vídeos en youtube.
- Buscar
y señalar en un texto (de cuentos, revistas, periódicos…) palabras que
siguen una regla ortográfica concreta. Por ejemplo, buscar en un texto todas
las palabras que lleven ca, co, cu o que y qui (diferenciándolo por colores).
También se pueden copiar esas palabras en el cuaderno, memorizarlas y que
intenten volver a escribir todas las palabras que se acuerden.
- Crear
listas con todas las palabras de una regla ortográfica concreta que se les
ocurran en un minuto.
- Escribir
oraciones sencillas con esas palabras.
- Leer
lo más rápido posible esa lista creada e intentar cada día superar esa
marca de tiempo.
- Crear
trabalenguas con palabras que cumplen una regla ortográfica determinada.
- Juegos
online:
T R U Q U I T O S ✌
Cuando se falle muchas veces una misma palabra, se puede
anotar o hacer un cartelito con esa palabra escrita remarcando la letra que se
confunda, acompañándola de un dibujo que describa la palabra. Este apoyo visual
facilitará recordar la palabra escrita. Se anotarían todas estas palabras en
una misma libreta y se deberían tener a la vista.
Os pongo unos ejemplos:
También es
útil cuando se fallan palabras, deletrearlas con los ojos cerrados, visualizando
cada letra mentalmente.
O moldear
cada letra de la palabra con algún material como por ejemplo plastilina, o
escribir en grande la palabra y seguirla con el dedo. Después cerrar los ojos y
volver a visualizar mentalmente la palabra escrita o moldeada.
Igualmente es más útil corregirles las
faltas de ortografía señalándoles el número de errores de cada línea, no el
error concreto, para que sean ellos mismos quiénes los identifiquen.
